Los educadores deben hacer preguntas cruciales sobre la naturaleza del aprendizaje del conocimiento y la mente humana. Los educadores deben reflexionar sobre sus propios procesos de pensamiento, sus propias experiencias de aprendizaje, malentendidos, confusión y perspicacia. Deben recordar y analizar sus éxitos y fracasos al intentar enseñar. deben examinar Deben examinar las concepciones y suposiciones implícitas en sus prácticas educativas y desarrollar conscientemente sus propias teorías de la educación a través del análisis, la evaluación y la reconstrucción de la comprensión de la educación y lo que significa aprender.
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